SUBPROJETO 2: EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

 

O projeto “Sustentabilidade no cenário pós-pandêmico: desafios e contribuições”, coordenado pelo Prof. Dr. Sérgio de Morais Hanriot (PUC Minas) tem por objetivo geral consolidar a internacionalização na PUC Minas, considerando suas particularidades e seus desafios na promoção de ações que estimulem a cooperação internacional, bem como fortalecer a parceria com órgãos governamentais, em especial o estado de Minas Gerais. A proposta adota uma perspectiva mais compreensiva de sustentabilidade, fundamentada em quatro grandes dimensões, que se articulam e se complementam: (i) sustentabilidade ambiental, baseada na compatibilidade entre o modelo de produção e consumo e o meio natural,; (ii) sustentabilidade econômica, que pressupõe o aumento da eficiência da produção e do consumo com economia crescente de recursos, sobretudo naturais; (iii) sustentabilidade social, calcada na noção de que todos os cidadãos têm direito ao mínimo necessário para uma vida digna e saudável; e (iv) governança sustentável, assentada na busca do desempenho econômico-financeiro de longo prazo, por meio da criação de valor para a sociedade e de uma gestão responsável. Essas dimensões justificam a aderência do projeto a quatro Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), os quais orientam e caracterizam as ações de 4 subprojetos em que este se desdobra: (1) Saúde e Bem-Estar; (2) Educação de Qualidade; (3) Cidades e Comunidades Sustentáveis e (4) Paz, Justiça e Instituições Eficazes. A agenda preconizada pela Organização das Nações Unidas (ONU), através dos ODS, ganhou ainda mais relevância no cenário atual pós-pandêmico.

O  subprojeto 2, que abriga integrantes do NELLF e pesquisadores associados, caracteriza-se por reunir uma equipe multidisciplinar,  busca, como objetivo geral,   desenvolver e consolidar ações de cooperação entre pesquisadores da PUC Minas e de instituições estrangeiras, observadas as metas estabelecidas para o ODS Educação de Qualidade, (i) investigando práticas de letramento orais, escritas e verbovisuais, comprometidas com a formação na na educação básica e no ensino superior, em diferentes áreas de conhecimento, e (ii) provendo a difusão de conhecimento junto à sociedade.